Diferentes imagenes de la subida al Peñón

Camino de vuelta

Explicando las pinturas rupestres

En el Abrigo Carmelo de la Virgen

La Cueva de la Botella

Pinturas Rupestres

Subida por el "Camino de la Poza"

RUTA 1: Subida al Peñón

El día 17 de marzo, el T.E Peña Roja, concretamente el Módulo de Aulas de Naturaleza, realizaron la subida al Peñón de Peñarroya, señal de identidad de la localidad guadiateña.

El Peñón es un mirador natural hallado a 775 m. de altitud, donde se obtienen las más bellas panorámicas de la comarca. El recorrido comenzó por el popularmente conocido "camino de la poza". En el ascenso, la vegetación más característica es de cultivos de olivos. En las cercanías de las peñas, la vegetación cambia ofreciendo una serie de plantas aromáticas entre las que sobresalen el romero, la mejorana y el tomillo, entremezcladas con matorral noble de lentisco, de coscoja, aulaga, jaras y jaguarzo.

En su ladera oriental existen cuevas entre las que destaca el Abrigo Carmelo de la Virgen donde se encuentran las pinturas rupestres pertenecientes al Calcolítico.

A un 1 km de distancia del Peñón, en la zona suroeste, también se da la existencia de restos de un poblado calcolítico y de explotaciones mineras algunas con más de 2000 años de antigüedad.

En lo más alto del Peñón está la cruz levantada en memoria de los caídos de la guerra civil, puesto que en este lugar se encontraba uno de los frentes más importantes junto con el establecido en Sierra Noria en el término municipal de La Granjuenla.

Con respecto a las especies animales, hay que resaltar las aves que pueblan este paraje como el avión roquero, el avión común, el cernícalo prinilla, el carbonero, el herrillo común, el petirrojo.... Cuando el sol de la mañana comienza a calentar las laderas cubiertas de matorrales, las culebras de escalera y las grandes bastardas salen de sus cobijos nocturnos para solearse entre las rocas.

La bajada del Peñón tuvo lugar por otro camino diferente, el cual comunica con la zona alta de Peñarroya muy cerquita del templo religioso más antiguo de la localidad, Iglesia Matriz del Nuestra Señora del Rosario del siglo XVI.

Práctica en el Cerco Industrial

Tras dos semanas de preparación, en la que se buscó la máxima información en libros, guías y folletos, los futuros guias de naturaleza realizaron el recorrido por el cerco industrial utilizando para ello a los compañeros del Módulo de Auxiliar de Ganado Equino, quiénes le sirvieron de supuestos turistas.

Visita al Museo Geologico Minero

Como alumnos del Taller de Empleo Peña Roja, dentro del Módulo Aula de la Naturaleza, desarrollamos unas prácticas que consistieron en elaborar un itinerario por el Museo Geológico Minero de Peñarroya-Pueblonuevo. Esta visita tuvo lugar el día 12 de Febrero dando comienzo a las 10:30 horas y finalizando aproximadamente a las 13:30.

La actividad trataba de explicar a los compañeros del Módulo Equino el fondo del mencionado museo, el cual posee una amplia colección de minerales, destacando sobre todo el carbón de la cuenca en la que se encuentra ubicado el Valle del Guadiato.

Estas prácticas fueron realizadas por Reme, Toñi, Juanita, Mª Angeles, Cristian y Mª José, quienes previamente se documentaron y recibieron las explicaciones y ayuda de las técnico de información turística del ayuntamiento, Nuria Sanchez y Pilar Ruiz.

Sensibilización Ambiental en T.E. GUADIATO-SERENA

L@s alumn@s del Taller de Empleo PEÑA ROJA, impartieron un Módulo de Sensibilización Medioambiental en La Granjuela, concretamente en el Módulo de Albañilería del Taller de Empleo GUADIATO-SERENA.
Las clases fueron divididas en dos días de cinco horas cada uno, en el que se trataron temas referidos al Medio Ambiente.

El martes 23 de Febrero del 2010, se trataron los temas "Desarrollo Sostenible". Para ello se hizo una presentación en powerpoint y se emitió un vídeo, tarea desarrollada por Mayte y Javier, con el fin de hacer una primera toma de contacto con los temas que a continuación desarrollarían el resto de compañeros. Remedios, Mª Jose y Mª Angeles, explicaron el tema "La energía que consumimos" en la que dieron a conocer las energía renovables y no renovables finalizando con un ejercicio práctico con el objeto de concienciar de la importancia y uso de la energía.
La práctica continuó el miércoles 24 de Febrero del 2010, con la temática "El agua fuente de vida", tarea desarrollada por Toni y Cristian, la cual consistió en una actividad de dinámicas de grupos con el objetivo de sensibilizar aspectos acerca de sistemas utilizables del agua. Otros de los temas fueron "Los residuos que generamos", explicaciones dadas por Juanita, Jose y Rafa, los cuales comenzaron con una fundamentación teórica para seguir con una serie de actividades de reciclaje.
Para finalizar la jornada, se dieron una serie de buenas prácticas medioambientales con el objetivo de incidir en las actividades cotidianas de la vida.

Una experiencia muy agradable para todos los miembros del Taller, por poder demostrar ante un grupo de personas desconocida todo lo que llevamos aprendido entorno a la conducción y manejo de grupos.

El Antiguo Cerco Industrial de Peñarroya

El día 3 de febrero los guías de sendas de naturaleza realizaron una visita prospección al Cerco Industrial de Peñarroya - Pueblonuevo junto a su monitora Chari García, y una técnico de información turística del ayuntamineto, Nuria Sánchez, preparando una práctica consistente en mostrar este conjunto perteneciente al patrimonio minero de la localidad a un grupo de "supuestos turistas".

Pautas sostenibles

El agua es un recurso escaso e imprescindible para vivir. Es necesario ahorrar agua y no contaminarla.

• Es preferible ducharse a bañarse
• Cerrar el grifo al cepillarse los dientes, afeitarse, fregar los platos,....
• Colocar botellas llenas de agua en la cisterna. Se ahorra 2 litros cada vez que tires.
• Arreglar los grifos que gotean. Una gota por segundo son 30 litros diarios.
• Escoger electrodomésticos que ahorren agua.
• Aprovechar el agua utilizada para usos como fregar.
• El aceite de la cocina usado contamina el agua si se tira por el desagüe. Recogerlo en botella y depositarlo en los contenedores de reciclaje o en la basura.

La energía está presente en todo lo relacionado con la vida. Cuanta más energía consuminos más contaminamos.

• Apaga las luces innecesarias y utiliza bombillas de bajo consumo que ahorran energía y duran más.
• En invierno baja un grado la calefacción y en verano subir un grado el aire acondiccionado. ¡Ahorramos un 10% de energía!
• Utilizar ele elctrodomésticos de clase A+.
• No meter alimentos calientes en la nevera.
• Si apagas los aparatos con el mando a distancia siguen consumiendo energía.
• Al usar la lavadora hazlo con programas de lavado en frio.
• Utiliza la lavadora y el lavavajillas cuando estés llenos.

Con respecto a las basuras, hay que conocer que la capacidad de la naturaleza para proporcionarnos recursos y asimilar nuestros desechos es limitada. Para generar menos, se debe Reducir, Reutilizar y Reciclar.

• Evitar productos de usar y tirar.
• Evitar exceso de envoltorios.
• Emplear envases reutilizables.
• Recoger los móviles, ordenadores, electrodométicos,.... para reutilizarlos o reciclar sus componentes.
• Separar la basura para reciclar papel y cartón, vidrios y plásticos, latas y tetrabriks.
• Depositar los medicamentos caducados en farmacia, en los punto SIGRE.

¿Qué es el desarrollo sostenible?

Se podría definir como el desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades.
El desarrollo sostenible es aún una meta lejana para la humanidad, pero es necesario avanzar hacia la sostenibilidad para garantizar la habitalidad de nuestro planeta. Avanzar hacia la sostenibilidad significa:
1) Controlar el crecimiento de la población
2) Generar un cambio cultural
3) Incrementar los recursos dedicados a la educación
4) Reducir la pobreza
5) Aumentar la investigación
6) Conservar la biodiversidad
7) Vivir en armonía
8) Producir en armonía
Como los recursos del planeta son limitados, debemos racionalizar sus usos para no comprometer nuestro planeta. Como MONITORES DE AULA DE LA NATURALEZA Y GUIAS DE SENDAS NATURALES estamos obligados en difundir este concepto y en proponer formas para cuidar nuestro entorno más inmediato. Este fue el objetivo que nos marcamos cuando tuvimos la oportunidad de impartir el Módulo de Sensibilización Ambiental en otro Taller de Empleo.

Imagen aérea del antiguo Cerco Industrial de Peñarroya

CONOCER NUESTRO PUEBLO

Vista desde El Peñón

Peñarroya-Pueblonuevo 16 de Marzo de 2010

Estimad@s señor@s:

Nos complace dirigirnos a ustedes con el fin de presentaros nuestra ciudad, ubicada en pleno Valle del Guadiato.

“Situada en la zona noroeste de Córdoba a 79 Km de la capital, limitando con Belmez, Fuente Obejuna, La Granjuela e Hinojosa del Duque, con una extensión de 63 km, estoy a 588 m. de altitud.

Tengo un clima mediterráneo-continentalizado lo que quiere decir, que mis veranos son muy calurosos y mis inviernos muy fríos, con una gran variación de temperatura entre ambos. Debido al clima, algunos años sufro de un problema de escasez de agua, por la fuerte sequia e irregularidad de las precipitaciones.

Como accidentes geográficos puedo destacar el pantano de Sierra Boyera, la Sierra de los Santos y de Gata rodeadas de dehesas, y el Peñón qué es el que me da el nombre. Sus rocas calizo-cuarcíticas de compuestos férricos que proporciona el color rojizo característico, determina el topónimo de Peñarroya. Mi suelo también es rico en el mineral de carbón concretamente el de antracita y de ahí el color negruzco de algunas de mis tierras; quedando emplazada la localidad sobre una cuenca carbonífera.

Con respecto a mis ciudadanos, decir que son denominados con el gentilicio de peñarriblenses, son alrededor de unos 14000 habitantes, descendientes en gran parte de padres y abuelos mineros que trabajaron en mis minas y en el cerco industrial, hoy en día en ruinas por la desaparición de las fábricas. La gente pensaba que la minería no se acabaría nunca y no se desarrollaron otros sectores, esto ha propiciado un gran índice de paro en las nuevas generaciones jóvenes. Este desequilibrio representa uno de los problemas más importantes de la localidad, el cual debiera ser solventado para el bienestar de los ciudadanos.

Sobre la flora y fauna predominante en mi tierra puedo decir que es rica y abundante, como por ejemplo los bosques de dehesas en la que nos encontramos los cuatro árboles de la familia Quercus más importantes que son el quejigo, el alcornoque, la encina y la coscoja, matorrales y arbustos como la jara blanca, la aulaga, el tomillo silvestre y el romero y un árbol que solo se da en esta zona que es la casuarina introducido por los franceses. En cuanto a la fauna, podemos avistar desde aves como son las grullas, garzas reales, águilas ratoneras y ánades reales, mamíferos como conejos, liebres y zorros y en lo que se refiere a reptiles podemos encontrar desde los galápagos hasta la culebra de escalera y la más grande, la culebra bastarda. Debido al impacto de la actividad humana solo se conservan algunos puntos de bosques mediterráneos.

Desde aquí quiero invitarles a que conozcan nuestra ciudad, repleta de historia y cultura, y os facilitamos las siguientes vías de acceso: Nacional 432 Córdoba-Badajoz y algunas carreteras comarcales que unen los pueblos de la zona. Antaño mis vecinos se comunicaban a través de las antiguas cañadas ganaderas y por la antigua vía férrea Córdoba-Almorchón

En cuanto a la construcción, tiene una arquitectura en la que predomina la funcionalidad de los edificios por encima de la estética, destacando el estilo francés. Cabe destacar en el casco antiguo sus calles sinuosas y estrechas adaptadas a la orografía del terreno, de casas unifamiliares de una sola planta con grandes patios. Estas calles se dirigen a lo que se consideraba el centro del casco antiguo en el cual antes estaba el ayuntamiento de Peñarroya, el cual ha dado paso a la biblioteca de la zona de Peñarroya, también podemos ver la iglesia de Nuestra Señora del Rosario, de finales del siglo XV principios del XVI y la parroquia del Salvador entre 1930 y 1960. En lo que se refiere a la zona de ensanche o la zona que se creó por la industrialización en Pueblonuevo, destaca la iglesia Santa Bárbara de principios el siglo XX , caracterizada por su fachada de ladrillos rojos típicos de las construcciones francesas, la parroquia de San Miguel de mediados del siglo XX. Otras construcciones que no menos importantes son el Casino aunque sin en actividad, la casas de los franceses en la urbanización la Rumeur, el antiguo hospital de la SMMP ahora ambulatorio y el edificio de la Sociedad Minera Metalúrgica de Peñarroya (SMMP) el cual fue un colegio bilingüe y actualmente es el geriátrico Virgen del Rosario, el cual tiene una torre de reloj en el centro de su estructura. También podemos observar que en esta zona las calles son más llanas, anchas y paralelas entre sí con grandes avenidas, así como sus casas que pasan a tener dos plantas llamada a la segunda doblados con tejados de uno o dos aguas y con una fachada característica de 3 balconeras y en la planta de abajo una puerta central custodiada por dos ventanas iguales a los lados.

Para finalizar me gustaría despedirme en estas últimas líneas de toda la gente que ha pasado por este viejo pero joven pueblo (solo tengo 116 años) por haberme hecho ser participes de vuestras vidas y uno de los más importantes de Andalucía a mediados de siglo XX,, por seguir recordándome como uno de los pueblos mineros de la zona, espero haber contribuido a ensañaros mi vida tal y como la he vivido y me conozcáis desde que nací hasta hoy.

Atentamente Peñarroya-Pueblonuevo

ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Las infraestructuras donde se desarrollan las actividades de Educación Ambiental y en las cuales podemos desempeñar nuestras funciones como monitores son las siguientes:
- Las granjas - escuela son aquellos establecimientos en los que los niños experimentan, viven la naturaleza y la vida animal de forma práctica y divertida, acercándoles al medio rural. Las actividades que se organizan en este tipo de establecimientos están encaminadas hacia los talleres de cuidado, alimentación y mantenimiento de animales de granja, la elaboración natural de alimentos como quesos, yogures, mantequillas..., y la siembra y recogida de algunos productos.
- Las aulas del mar son los equipamientos existentes en las zonas costeras que promueven el respeto y la conservación del mar y el litoral. (Al ser alumnos de un taller de empleo lejanos de la costa, las posibilidades de trabajr en este tipo de equipamientos son más reducidas).
- Las aulas de naturaleza son lugares que pretenden poner a los niños en contacto con la naturaleza mediante actividades como aprender a reconocer especies animales y vegetales, observar las características del paisaje, plantación y cuidados de árboles.
- Los centros de interpretación ambiental son aquellos que ofrecen al visitante información de determinados entornos naturales con maquetas, vídeos, paneles informativos, exposiciones.....
- Las sendas ecológicas dan a conocer un conjunto de recursos diversos organizados entorno a un recorrido determinado con la finalidad de reconocer distintos aspectos del medio.
- Los pueblos - escuela son iniciativas muy en boga, que buscan la rehabilitación de pueblos abandonados con el objetivo de acercar a los niños a la geografía rural.

La Educación Ambiental

De todos es conocido que la educación es un proceso continuo a lo largo de la vida y que el aprendizaje no consiste solo en obtener conocimientos en el sentido tradicional del término, sino que debemos aprender también, valores, actitudes y comportamientos. Por otro lado, uno de los elementos básicos para la educación es el contacto con el entorno.
La educación no formal está sobre todo orientada a la "Educación en valores". La realidad en la que vivimos tiene una serie de problemas de desequilibrio social y económico, una situación de desigualdad entre personas, países,...problemas relacionados con el medio ambiente. Es, en este último punto, donde los monitores de aula de la naturaleza intervenimos con el objetivo de sensibilizar y crear actitudes positivas en las personas respecto al medio ambiente y fomentar el desarrollo sostenible.

¡¡¡¡BIENVENIDOS!!!!!

L@s alumn@s del Módulo de Aulas de Naturaleza, perteneciente al Taller de Empleo Peña Roja, localizado en el municipio cordobés de Peñarroya - Pueblonuevo, tienen el gusto de invitarles a su blog para que conozcan el trabajo que desempeñarán durante el año que esté funcionando el mencionado taller.